Hoe groot is het lerarentekort? Hangt ervan af waar je woont.

Een nieuw herfstsemester is begonnen op Westwood High School in Mesa, Arizona, en wiskundeleraren zijn schaars.

Phoenix, een openbare school met meer dan 3.000 studenten in de dichtbevolkte woestijnstad ten oosten van Westwood, heeft nog drie vacatures op dat gebied. De directeur, Christopher Gilmore, begon het jaar niet met verschillende openstaande wiskundeposities.

“Het is een beetje eng om een ​​schooljaar in te gaan, wetende dat we niet volledig bemand zijn,” zei ze.

Westwood, waar de meeste studenten in aanmerking komen voor een gratis lunch of een lunch tegen een gereduceerde prijs, is een van de vele openbare scholen in heel Amerika die hun deuren openen met minder leraren dan ze hadden verwacht. Volgens een nationaal onderzoek Academische week, zei bijna driekwart van de directeuren en districtsfunctionarissen dat het aantal sollicitanten voor leraren deze zomer onvoldoende was om hun openstaande vacatures te vervullen. Andere studies die dit jaar zijn gepubliceerd, hebben gesuggereerd dat: Ouders maken zich grote zorgen Medewerkers en nog veel meer Docenten observeren de uitgang.

Maar de pandemie heeft in sommige gebieden geleid tot een dringende zoektocht naar leraren, Niet elke wijk heeft te maken met tekorten. De vraag naar leraren wordt gedreven door een complex samenspel van vraag en aanbod in een krappe arbeidsmarkt. Salaris en locatie: Scholen in de voorsteden die goed betalen, trekken meestal meer kandidaten aan.

Experts zeggen dat de laatste pandemische onrust naar verwachting oude ongelijkheden zal verergeren.

“Het is ingewikkeld en het gaat terug tot vóór de pandemie”, zegt Desiree Carver-Thomas, een onderzoeker aan het Learning Policy Institute. “Scholen die meer gekleurde studenten en studenten uit gezinnen met lage inkomens bedienen, hebben vaak de dupe van lerarentekorten.”

Jarenlang was het erg moeilijk om leraren te vinden of plekken in landelijke scholen in te vullen voor vakken als wiskunde en speciaal onderwijs. En er is altijd behoefte geweest aan gekleurde leraren in Amerika. Volgens federale gegevens Bijna 80 procent van de leraren op openbare scholen was blank, verzameld in het schooljaar dat eindigde in 2018. De meeste van hun studenten niet.

In Arizona is er een startsalaris voor leraren Minder dan het landelijk gemiddeldeDe tekorten zijn over de hele linie “ernstig”, zei Justin Wing, eraan toevoegend dat Mr. Gilmore is de assistent-hoofdinspecteur van personeelszaken voor Mesa Public Schools, het district waar ze werkt.

Een onderzoeker voor de Arizona Association of School Personnel Administrators, dhr. Maar dit jaar ziet er nog slechter uit, zei hij.

Hij zegt dat lage lonen de oorzaak van het probleem zijn, en hij heeft gezien dat districten in naburige staten zoals Texas en Nevada zout in de wond wrijven door hun lerarensalarissen op sociale media en op billboards langs snelwegen in Arizona te adverteren.

Volgens de heer Sary Informatie Sinds vorig schooljaar heeft bijna viervijfde van de scholen in Arizona op betere manieren lesgegeven (gemeten in voltijdequivalenten) – ondersteunend personeel bijvoorbeeld of leraren in opleiding.

Bijna een derde van de posten bleef vacant, waardoor bestaande docenten gedwongen werden meer lessen te volgen.

De uitdaging voor de districten die het moeilijk hebben, is om banen te creëren die niet alleen zetels vullen, maar ook studenten dienen, zegt Tequila Brownie, TNTP’s chief executive. Een non-profitorganisatie die adviesdiensten levert aan districten op het gebied van personeel en studentenprestaties.

“Nu heeft iedereen het over, eerlijk gezegd, warme lichamen”, zei hij. “De kwaliteit van docenten is nog belangrijker. Als je niet eerst kwantiteit krijgt, krijg je nooit kwaliteit.

In de afgelopen twee jaar hebben verschillende staten, waaronder New Mexico, Florida, Alabama en Mississippi, geprobeerd het tekort aan te pakken of te voorkomen. Lerarensalarissen verhogen.

Anderen hebben versoepelde certificeringseisen. in Arizona, Een nieuwe wet Maakt het voor docenten zonder bachelordiploma gemakkelijker om werkervaring op te doen in de klas. In Florida hebben staatsfunctionarissen vorig jaar Er zijn meer dan 4.000 lerarenvacatures gemeldSommige leger soldaten Voorlopige onderwijsbewijzen kunnen worden afgegeven.

En in sommige landelijke districten schrappen schoolfunctionarissen hele schooldagen zonder loonsverhogingen.

In Missouri krijgen leraren onder de lage Volgens John Downs, hoofdinspecteur van het landelijke Hallsville School District, is het gemiddelde salaris in het land de afgelopen jaren opgedroogd. Enkele dagen voor de start van het schooljaar zijn de functies logopedie en rekenen nog niet ingevuld.

Dit jaar proberen Hallsville-scholen opvoeders te verleiden met een vierdaagse werkweek. “We concurreren met meer welvarende districten die lucratievere salarisvoordelen kunnen bieden”, zei dhr. zei Downes. “Dus hebben we besloten om buiten de kaders te denken.”

Hallsville is niet de enige. in Missouri, 25 procent van alle districten heeft een vierdaags schema Deze herfst. De verkorte week is gebruikelijk in New Mexico, Colorado, Oregon, Idaho en South Dakota en begint ook in andere staten, zoals Texas, op te duiken.

Vóór de pandemie groeide het aantal scholen in het vierdagenmodel van 257 scholen in 1999 tot meer dan 1.600 in 2019. Volgens nationale gegevens Samengesteld door Paul Thompson, universitair hoofddocent economie aan de Oregon State University.

“Als klein district konden we financieel niet concurreren” met grotere districten, zei Kate Wright, een ouder van twee kinderen op de lagere en middelbare school die hoopte dat het nieuwe schema van Hallsville sterkere kandidaten zou aantrekken. “Het is moeilijk te verwachten dat een leraar voor minder loon naar Hallsville zou willen verhuizen.”

Het is onduidelijk hoe het vierdaagse model – langere schooldagen maar kortere weken – het leren beïnvloedt. Kinderen en gezinnen kunnen profiteren van de flexibiliteit van een driedaags weekend, Sommige studies suggereren dat De prestaties van leerlingen kunnen worden beïnvloed door het totale aantal lesuren neemt aanzienlijk af.

Shana Woods, een leraar van de derde klas in Hallsville, zei dat opvoeders uitkijken naar de vrije dag van maandag – vooral na twee uitdagende jaren die studenten hebben geholpen om door de pandemie te navigeren. Vooruitkijkend naar verandering, zei ze: “Eén ding dat leraren in mijn district blijven zeggen, is: ‘Volgend jaar zal niet hetzelfde zijn. Volgend jaar zal beter zijn.'”

Hoewel het tekort in veel districten zorgwekkend is, zegt Kim A. Anderson, uitvoerend directeur van de National Education Association, is het nieuws niet allemaal slecht.

“In feite boeken we vooruitgang met betrekking tot het lerarentekort”, zei hij, eraan toevoegend dat meer financiering van districten en het Amerikaanse herstelplan dat in maart 2021 door het Congres is aangenomen, het tij helpen keren.

In Virginia, waar het startsalaris voor leraren hoger is dan het nationale gemiddelde, biedt Prince William County Public Schools, een van de grootste districten van de staat, meer dan $ 53.000 aan nieuwe leraren met een bachelordiploma. Leraren met ervaring of gediplomeerde graden kunnen tienduizenden verdienen.

Lisa Harris, een algebraleraar aan de Patriot High School in Knoxville, zei dat ze al 22 jaar lesgeeft en het beroep niet wil verlaten. “Wat het lerarentekort betreft, ik kijk natuurlijk naar het nieuws”, zei hij. ‘Dat hoor je landelijk. Dat weet ik. Maar eerlijk gezegd zie ik dat op de scholen van Prince William County niet.

In feite deden veel scholen in Prince William County het tegenovergestelde. In het lopende studiejaar, dat op 22 augustus begon, zijn er in de wijk honderden nieuwe docent- en assistent-posten ontstaan ​​in vergelijking met vorig jaar.

Het hele jaar door houden beheerders potentiële kandidaten in de gaten, vooral degenen die gecertificeerd zijn in wiskunde, natuurwetenschappen, speciaal onderwijs en meertalig onderwijs.

“Het is een lopende grap onder mensen die in HR werken”, zegt Michael Colbert, die in personeelszaken voor het district werkt. “Als je naar een universiteitsbeurs gaat en je ziet een wiskundekandidaat, is het alsof iedereen in de kamer wroet voor die kandidaat.”

In sommige districten kunnen lerarenvacatures niet alleen leiden tot verloop, maar ook tot het creëren van nieuwe functies, zegt Richard Ingersoll, een deskundige op het gebied van onderwijspersoneel aan de Graduate School of Education van de University of Pennsylvania.

Dit kan de perceptie van schaarste vertekenen, vooral in de context van langetermijntrends. Het totale aantal mensen dat in het openbaar onderwijs werkt, neemt al ongeveer tien jaar toe. van de Federatie Informatie Het toont enig herstel van wijdverbreide verliezen sinds de recessie van 2008. En het aantal docenten is sneller gegroeid dan het aantal studenten. Onderzoek van Dr. Ingersoll gevonden:. (Enzovoort. Inschrijving geweigerd Tijdens epidemieën, en dat? Blijf krimpen In de komende jaren als gevolg van demografische veranderingen.)

Maar op plaatsen met chronisch lage lonen heeft de pandemie de ondergewaardeerde gevoelens van leraren verergerd, zei Brent Maddin, hoofd van de afdeling. Volgende wetenschappelijke stafinitiatief Aan docenten Staatsuniversiteit van Arizona. “Als we serieus mensen willen werven voor de branche en mensen in de branche willen houden, moeten we ons naast zaken als vergoedingen ook richten op arbeidsomstandigheden”, zei hij.

Als het herfstsemester begint, zal dhr. Directeuren zoals Gilmore richten zich niet alleen op het invullen van openstaande vacatures, maar ook op het behouden van de docenten die ze hebben. Westwood kan nog drie wiskundeleraren gebruiken, maar 23 van hen laten studenten al kennismaken met de basis van algebra, meetkunde en trigonometrie.

Dhr. Gilmore is een Dr. in de staat Arizona. Samen met Madin implementeert hij een onderwijsmodel waarin docenten met verschillende vaardigheden samenkomen om grote groepen les te geven. Het programma stelt leerling-leraren – toekomstige kandidaten – in staat ervaring op te doen op school, en het kan ervaren opvoeders helpen zich minder geïsoleerd te voelen in de klas, zei de heer Gilmore.

“Ik denk dat de pandemie vermoeidheid heeft veroorzaakt in een reeds gestresste industrie”, zei dhr. zei Gilmore. “En wanneer we het plezier van lesgeven terugbrengen, zullen studenten het plezier van leren vinden.”